C1: Connaître les tables d’addition et calculer mentalement

Les compétences de calcul mental seront travaillées également à travers les ateliers relevant des autres compétences de calcul.

 Jeu sur les compléments à 10 avec des cartes à jouer.

(étiquette et tapis de jeu)

Jeux sur les compléments à 10 et à 5 avec les cartes de la mallette Retz.

(étiquettes)

 Un jeu de bingo pour s'entraîner à ajouter 10.

(étiquette et tapis de jeu)

   Des petits livres à construire, pour répertorier les différents calculs qui "font" les nombres de 3 à 9. Ce document est une traduction du travail de rowdyinroom300 que vous pouvez trouver ici.

Ces petits livres seront à compléter par les élèves pendant leur temps libre sur les temps de maths.

Jeu d'appariement du calcul et de son résultat.

Les cartes viennent de ce site, mais impossible de les retrouver.

 Jeux d'appariement du même type, conçus par moi (clic sur l'image).

Pendant la période 5, les élèves pourront s'entraîner à tous ces calculs en autonomie pendant les ateliers, puis, quand ils le désireront, pourront se faire évaluer par un camarade: apparier les cartes en 1 minute.
sur un tableau récapitulatif, ils pourront écrire leur prénom sous la carte de chaque atelier quand ils auront réussi le défi. 
Ca me permettra de vérifier l'acquisition de cette compétence au fur et à mesure, tout en créant, je l'espèr, une saine émulation! 

 exercices: 

décomposer en d+u ou 10+10 exos