Première fournée: les sons et écritures g, j, è, en, an, on, oi, ane, au, eau,ain, ein, in, k, qu: leçons phono période 3 Pour trouver phrases et mots, je me sers du travail d'Alana et de La Petite Souris.
Lire la suiteAyant revu ma progression et mon fonctionnement en phono (voir cet article), je modifie mes fiches de lecture de sons à la maison. Vous pouvez trouver mes fiches de l'an dernier plus bas dans cette rubrique. Les fiches tiennent sur une demi page de petit...
Lire la suiteDes calendriers pour planifier les séquences, sorties, évaluations... Du plus simple au plus précis, adaptables à vos besoins. Ils sont au format word, et modifiables. <-- Le plus simple, les jours mois par mois. <-- Avec les jours fériés en plus. <--...
Lire la suiteJe mettrai ici au fur et à mesure mes documents, dans l'ordre de ma progression: son affiches leçons exercices [k] Affiche k Leçon k Exos k 3 jours lettre c Affiche c Leçon c Exos c 3 jours [o] Je rajoute des macarons avec les nouvelles graphies sur l'affiche...
Lire la suiteJe mettrai ici au fur et à mesure mes documents, dans l'ordre de ma progression: son affiches leçons exercices [oi] Affiche oi Leçon oi Exos oi 2 jours [en] Affiche en Leçon en an Exos en 4 jours révisions Exos révisions digrammes 3 jours [ch][f] h Affiche...
Lire la suiteBon, la période 2 n'est malheureusement pas encore finie, mais j'ai un peu de temps donc j'ai préparé mon évaluation, piquée en grande partie sur Maths Tout Terrain. Évaluation maths période 2
Lire la suiteAvec une contribution de Céline, qui m'a envoyé tous les épisodes, grand merci à elle! Cahier lecture Jungle de Balawé 1 et 2 Cahier lecture Jungle de Balawé 3 et 4 Cahier lecture jungle de Balawé 5 et 6
Lire la suiteVoilà une GROSSE évaluation qui recouvre tous les domaines et compétences etudiés en période 1. Je la ferai passer en deux fois, car très longue! Evaluation maths période 1 Une fois n'est pas coutume, je prends le temps de vous donner le fichier modifiable....
Lire la suiteprésent, passé, futur, infinitif, pour être, avoir, et premier groupe. défis 1 et 2
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