G3 Reproduire des figures géométriques simples à l’aide d’instruments ou de techniques.

ateliers, instruments, jeux à construire, règle, tracer

Par ptitejulie

Pour les ateliers de tracés à la règle, je réétuliserai les fiches conçues pour le travail en autonomie l'an dernier ici. Les nouvelles étiquettes ici . Idem pour les ateliers formographe, qui seront laissés à disposition de ceux qui terminent rapidement...

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G3 Reproduire des figures géométriques simples à l’aide d’instruments ou de techniques.

ateliers, instruments, jeux à construire, règle, tracer

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Pour les ateliers de tracés à la règle, je réétuliserai les fiches conçues pour le travail en autonomie l'an dernier ici. Les nouvelles étiquettes ici . Idem pour les ateliers formographe, qui seront laissés à disposition de ceux qui terminent rapidement...

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Pour les ateliers de tracés à la règle, je réétuliserai les fiches conçues pour le travail en autonomie l'an dernier ici. Les nouvelles étiquettes ici . Idem pour les ateliers formographe, qui seront laissés à disposition de ceux qui terminent rapidement...

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Par ptitejulie

Pour les ateliers de tracés à la règle, je réétuliserai les fiches conçues pour le travail en autonomie l'an dernier ici. Les nouvelles étiquettes ici . Idem pour les ateliers formographe, qui seront laissés à disposition de ceux qui terminent rapidement...

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Les ateliers de maths

atelier, centre, cp, jeux, maths

Par ptitejulie

Pour faire suite à l'article sur mon futur fonctionnement pour les mathématiques, voici plus d'explications sur le centre des ateliers mathématiques. Lors de ces ateliers quotidiens, les élèves pourront entraîner leurs compétences dans des jeux et manipulations,...

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Mon fonctionnement en maths pour 2012/2013

ateliers, carte, centre, cp, math

Par ptitejulie

Je remonte cet article pour participer au rallye lin de Mu78 du blog lala aime sa classe, sur la gestion des ateliers de tous niveaux. J’ai décidé de travailler sans fichier cette année à venir. Il faut dire que j’aurai un niveau simple CP, et que le...

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M4-M5: Résoudre des problèmes de la vie courante avec l'Euro.

atelier, cp, euro, jeu, monnaie

Par ptitejulie

Voici le matériel des ateliers prévus pour ces compétences: Le jeu du cochon, prévu dès la période 2 et l'étude de la monnaie, évolutif tout au long de l'année. Combien dans le pot, atelier évolutif lui aussi. Des pièces et billets factices seront glissés...

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M3: Utiliser la règle graduée pour tracer des segments, comparer des longueurs.

comparer, longueur, regle, segments, tracer

Par ptitejulie

Dans le même document figurent les fiches et cartes de présentation des jeux "Combien de cubes", "Mesure avec ta règle" et "Plus petit, plus grand" de la compétence M2: Comparer et classer des objets selon leur longueur et leur masse.

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M2: Comparer et classer des objets selon leur longueur et leur masse.

longueur, masse, mesure, objets, selon

Par ptitejulie

Dans le même document figurent les fiches et cartes de présentation des jeux "Combien de cubes" et "Mesure avec ta règle" de la compétence M3: Utiliser la règle graduée pour mesurer des longueurs.

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M1: Lire les heures et les demi-heures

atelier, cartes, demi, heure, lire

Par ptitejulie

Les cartes comprennet les heures et demi-heures, mais aussi les quarts d'heure pour les CE1, ainsi que les heures de l'après-midi. Mistigri des heures Repérer des évènements de la journée en utilisant les heures entières exo

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