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cp ce1 école

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Utiliser Anim’histoires au CE1: langage, lecture, production d'écrit

Utiliser Anim’histoires au CE1: langage, lecture, production d'écrit

Langage oral Une première maitrise du langage oral permet aux élèves d'être actifs dans les échanges verbaux, de s'exprimer, d'écouter en cherchant à comprendre les apports des pairs, les messages ou les textes entendus, de réagir en formulant un point...

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Un court projet d’écriture : jouons la carte de la fraternité

Un court projet d’écriture : jouons la carte de la fraternité

Le principe: Chaque année, autour de la « Journée internationale pour l’élimination des discriminations » du 21 mars, plus de 100 000 enfants et jeunes adressent un message de fraternité à des inconnus dans leur département sur une carte postale à 3 volets,...

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Les enseignants et les blogs

Les enseignants et les blogs

Précision: Ce sondage n'est pas scientifique du tout!!! Et j'avoue, je voulais tester Piktochart ;-)

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Un support pour le langage oral : Anim'histoires

Un support pour le langage oral : Anim'histoires

Cette mallette m’a été offerte par les Editions Retz dans le cadre d’un partenariat. Cet outil est destiné à la base aux PS et MS, mais je m’en suis servi avec des CE1, en aide perso avec des groupes de 6 maximum. Dans un premier temps, j’ai utilisé le...

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3 questions sur les enseignants et les blogs

Commentaires et partages acceptés! Chargement en cours...

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Nos péchés mignons

Nos péchés mignons

2- Quelle chanson-honte connaissez-vous par cœur ? J’ai encore rêvé d’elle, il n’y a pas trop de paroles ! Je suis incollable sur Pirouette Cacahuète et Une chanson douce aussi, mais c’est pas honteux ça ! 3- Dans le même genre, quel film est votre inconditionnel...

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Ecrire à partir d’un brouillon collaboratif oral au cycle 3

Ecrire à partir d’un brouillon collaboratif oral au cycle 3

Pour commencer, petit rappel des programmes en cours dans ce domaine avec les compétences visées (parce qu’on ne fait pas que s’amuser à faire des expériences sur nos élèves quand même…): Rédiger un court texte narratif en veillant à sa cohérence temporelle...

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Scénario pédagogique : un an de production d’écrit en CP et CE1

Scénario pédagogique : un an de production d’écrit en CP et CE1

En avril 2013, nous nous rendions avec ma collègue de CE1 aux Mureaux afin d’observer le travail de collègues ayant participé à une recherche action avec André Ouzoulias. Je vous parlais de ce travail ici. Dans le cadre du groupe d’appui départemental...

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Mon coup de coeur du mois d'octobre...

Mon coup de coeur du mois d'octobre...

Je vais aujourd'hui vous présenter un blog que j'aime beaucoup, celui d'Olivierl! Olivier est ZIL, il enseigne dans le Pas de Calai depuis 9 ans. Passionné de littérature et d'art, il alimente son blog depuis 1 an et demi. Je le soupçonne d'être un peu...

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Les émotions

Les émotions

Je ne sais pas trop où ranger cet article: production d'écrit, langage, EMC, ni à quel niveau l'adresser; le travail présenté est mené pour ma part avec des CE1, sur un temps réservé à la production d'écrit. Le besoin de travailler ce sujet est né il...

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